这是宋素（化名）第一次与心理咨询师沟通时说的话，语气和状态都表现出了极度的无奈和痛苦。

这一切都起源于四年前，宋素的儿子梅宇（化名）被诊断为情绪障碍症后。

在这四年里，宋素带着儿子辗转多地进行求助，自己也在各种学习家庭教育和心理学的知识，希望能够帮助到儿子。

可是四年来却始终没有看见儿子的转变。

直到宋素认识了许华老师，这一切才慢慢地开始向好的方向发展。

以下为宋素的自述。

我和孩子爸爸是相亲认识的，没有太多的感情基础。

孩子爸爸的家庭有非常严重的重男轻女思想，而我嫁入他家后，一连三胎生的都是女儿，所以他们家从来都没有给过我好脸色。

直到第四胎我生了儿子梅宇后，孩子爸爸和孩子奶奶才对我的态度稍微有所缓和。

可是，梅宇从小身体就不好，经常生病感冒，身体也一直瘦瘦的。

没想到，孩子的爸爸和奶奶却把孩子瘦弱的责任怪罪于我，认为是我没有把孩子养好。

我和孩子爸爸因此大吵一架，一气之下，我和他办理了离婚。

离婚后，我却舍不得孩子，所以一直都住在孩子爸爸家中承担照顾孩子的责任。

儿子梅宇虽然体弱多病，但是上小学的时候学习成绩却非常好。

他性子从小就倔强，信念坚定，有毅力、不服输，认准的事情一定要做到。

上小学时，他不但成绩好，还是班干部里的“主心骨”，是老师的得力助手。

他一直当班长，还是优秀少先队员，号召能力很强，经常组织班集体参加学校的比赛，而且往往都能取得很好的名次。

几乎每个教过他的老师都夸他、喜欢他喜欢得不得了，说他有管理才能。

孩子奶奶也经常夸赞儿子，还会给儿子买很贵重的礼物。

我也经常劝孩子奶奶不要太过宠溺孩子，可是她却总是反驳我：“你懂什么，梅宇是我们家唯一的男丁，以后光宗耀祖就全靠他了，我当然要把好的东西都给他了。”

我以为儿子会一直如此优秀下去，但是没想到刚上初一他就突然跟我说，他要退学。

我一时没反应过来，问了他一句：“为什么？”

他却说：“不为什么，就是不想上了，没意思，在家待着挺好的，我还能帮你干活呢。”

我怒不可遏，指着儿子说：“你是学生，最主要的任务就是上学，不上学以后怎么办，必须去上学。”

没想到儿子却突然情绪爆发，拿起我面前的一个凳子狠狠的摔在地上，指着我说：“我就不上了，你能把我怎么着。”

从那天之后，儿子就再也没有去上过学，每天待在家里。

情绪好的时候会帮我赶集买菜，情绪不好的时候，稍微劝他两句，他就在家摔东西。

看着儿子的精神状态，我担心他的身体出了问题。

于是我带他去了医院，经过一系列的检查和诊断，医生告诉我，他患有情绪障碍。

那一刻，我感觉天都塌了下来。我不明白，这么小的孩子，怎么会得上这样的病？

确诊后，医生给儿子开了药，医生说药物治疗可以稳定儿子的情绪。

可是儿子却拒绝吃药，对我大吼：“你有没有脑子，医院就是想挣你的钱，你真以为这些药有用吗，你就不怕吃死我。”

后来，孩子奶奶知道了这件事情，又责怪我没有看好孩子，说我毁了他们家的独苗，还扬言要把我赶出去。

几天后，不知孩子奶奶从哪里听说，孩子是中邪了，还专门请道士来为儿子做了“法事”。

也不知是为什么，儿子居然同意做“法事”，还说希望祖宗显灵，明白自己所做的事情都是正确的。

道士来了之后，在家里做法、画符、烧符，让孩子爸爸在房间外叫魂，让儿子喝符水、在黑色的、不知放了什么东西的水里洗澡。

虽然我知道这都是封建迷信，但是心中也希望孩子能因此变好，所以没有阻止。

“法事”之后儿子没有变好，反而状态更差，经常对我说自己要死了，还让我为他准备遗照。

有一次，亲戚打来电话问儿子的状态好些了吗，为了不让亲戚担心，我说：“已经好多了，过段时间就没事了。”

但没想到，儿子路过正好听见，便拿起手中的水杯摔在了地上，大声对我说：“我都快死了，你还跟别人说我没事，是不是我死家里了，你也不想让人知道啊。”

后来，儿子的情绪问题愈加严重，还经常幻想有人要害他，也更加不愿意吃药了。

我发现他经常晚上失眠，还会在枕头下面藏一把水果刀。

儿子的精神状态令我担忧，我便把儿子带到了城里的精神科。

到了医院后，医生建议儿子住院，可是却遭到了儿子的强烈反抗，为了控制住儿子，我同意了医院对儿子使用强制手段。

儿子被绑在病床上对我破口大骂：“宋素，你想弄死我吗，我没病，我是你儿子，你居然联合这些陌生人整我，你没脑子。”

听着儿子的大骂，那一刻，我感到了前所未有的绝望。

一周后，医生打电话给我，说儿子情绪稳定一些了，可以出院了，但是建议继续服药。

我把儿子接回家后，儿子就把自己关在房间里不吃不喝，直到第二天才走出房门。

我本以为他的状态好了许多，就劝他回学校继续上学，或者找门感兴趣的技术去学门手艺。

儿子听后却对我说：“我都病成这样了，你还要我去上学，你是不是希望我去死，你如果不喜欢我，为什么要生我。”

后来，我再也没有劝他。

就这样，我默默承受着儿子起伏不定的情绪，和孩子爸爸、奶奶的责怪，度过了四年。

直到我认识了许华老师，我才终于知道是什么原因造成了孩子的问题。

许华老师在了解了儿子和我家庭的具体情况后，详细跟我分析了问题所在。

家长向老师反映孩子的问题

奶奶的溺爱和高期待让孩子压力过大

孩子奶奶重男轻女的思想特别严重，儿子出生以后，她的注意力几乎全数倾注在宝贝孙子身上。有时我甚至难以亲近我亲生的儿子。

只要是儿子喜欢的、想要的，她都会买。

上小学的时候，孩子奶奶还特意托关系把儿子送进了当地的重点小学，还特别交代老师要好好照顾儿子，说儿子是家里唯一的希望。

上小学后，儿子成绩出众，孩子奶奶更是把所有的期望都放在了儿子身上，经常跟儿子说：“你是家里唯一的男孩，以后光宗耀祖就全靠你了，你一定要光耀我们家的门楣。”

还每天都要带着儿子去祠堂祭拜祖宗，说让祖宗保佑的话。

许华老师说：“孩子奶奶的高度溺爱和高期待，让孩子在内心产生了巨大的压力。在享受奶奶的爱的同时，孩子同时会产生愧疚感，害怕自己无法回报这份爱。这种享受与自责的循环往复，让孩子的心理负担日益加重。”

家长开始反思自己的问题

缺乏父爱，让孩子内心力量不足

孩子爸爸是一名长途货车司机，常年出门在外，一年回不了几次家。

他对儿子的关心非常少，唯一的关心就是每次出车回家，他都会给儿子包一千块的红包，但两人却始终说不了两句话。

儿子辍学后，就再也没有叫过一声“爸爸”，还认为是爸爸把整个家庭变成了如今的样子，对爸爸充满敌意。

许华老师说：“父亲这一角色在男孩的成长过程中是非常重要的，男孩若长期缺乏父爱，便会在情感表达上显得较为内敛，不擅长与他人建立深厚的情感联系。在性格上，也会变得较为孤僻，或有较强的攻击性，难以融入集体或与人和谐相处。”

家庭关系的冷漠让孩子缺乏安全感

由于家庭中的重男轻女思维，所以我在家中一直都不受待见。

在这个家中，我从来没有受到过孩子爸爸和奶奶的尊重，他们把我当成了家庭的保姆和生育机器，从来不给我好脸色。

儿子出生后没多久，因为一次吵架，我便和孩子爸爸办了离婚手续，但是我舍不得孩子，便一直住在孩子爸爸的家里。

虽然都住在一起，但是孩子爸爸、奶奶很少和我交流，甚至不在一个桌子上吃饭。

许华老师说：“孩子在这种环境下成长，缺乏对人的基本信任和安全感，更会对妈妈产生同情，有想要拯救妈妈的心理，但又因自己缺乏能力而陷入自责，进而抑制了孩子的情感表达，产生心理问题。”

老师帮助家长分析孩子问题成因

经过许华老师的分析我才明白，原来不健康的家庭给儿子带来了这么大的心理负担。

后来，在许华老师一对一的指导下，我一步一步的帮助儿子摆脱心理负担，让他感受到来自家庭的爱与关怀。

慢慢地，我看到了儿子的变化。

和孩子建立安全信任和爱的关系

许华老师告诉我：“在孩子的成长过程中，缺乏被爱的力量，当你给了孩子足够的爱，孩子自然会懂得爱别人和爱自己。”

根据许华老师的指导，我开始关注儿子的内心状态，也抽出更多的时间陪伴儿子。

跟儿子相处的时间多了，我们之间的交流也变多了，渐渐地，我们之间变得无话不谈。

儿子的心情开朗了许多，并且还主动帮我干家务活，遇到事情也愿意与我商量了。

老师指导家长与孩子沟通

不被儿子的情绪所影响

许华老师跟我说：“孩子患有情绪障碍，情绪是非常不稳定的，但是如果父母的情绪也不稳定，那么对孩子来说，就是进一步的伤害。”

后来，听从了许华老师的指导，当儿子情绪不稳定的时候，我稳定情绪不再着急，而是安静地陪着儿子，也不再说刺激儿子的话了。

慢慢的，儿子情绪失控的时间越来越少，我们之间的冲突也越来越少。

老师指导家长改善家庭氛围

改善家庭氛围，建立和谐的家庭关系

许华老师说：“家庭永远都是孩子的避风港，一个和谐的家庭可以让孩子找到归属感和安全感。”

根据许华老师的建议，我主动与孩子奶奶和孩子爸爸进行了沟通，希望双方的关系不要一直冷淡下去。

孩子的奶奶也希望能看到孙子能够开心幸福的生活，便主动与我“破冰”，后来，我们全家在和谐放松的氛围中一起吃了一顿饭。

这次沟通之后，孩子奶奶和爸爸对我的态度明显好多了，孩子奶奶会主动帮我干家务活，孩子爸爸出车回家还会为我带礼物，整个家庭充满了爱的气息。

在这种家庭氛围的影响下，我发现儿子居然愿意主动服药了，还跟我提出去医院复查。

看到儿子的变化，我抱着儿子眼泪止不住的流。

在药物的控制下和不断的心理辅导中，儿子的状态越来越好，情绪也不再起伏不定，发脾气、摔东西、骂人的情况也越来越少。

突然有一天，儿子走来跟我说，他在网上找到了一所技校，想去哪里学习电脑技术。

听到儿子想要学习的想法，我终于如释重负。

孩子主动提出想学电脑技术

现在儿子已经去到技校学习电脑技术，开启了他的新生活。

我非常感谢能遇到许华老师，她非常的专业且耐心，而且她始终保持二十四小时在线，我无论任何时候都能找到她，对我一步一步地指导，让我能非常有效地帮助到儿子，让儿子变得越来越好。

家长对老师表示感谢

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