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孩子叛逆、顶嘴,唱反调,家长用对这3招,比吼1000句还管用个案介绍
在正文开始前,想问各位家长一个问题: 如果你的孩子不听话,管教不了,你会怎么办?
极端的问题处理方式,只会让孩子的内心变得更加抗拒。 今天要给大家分享的案例中的主角,宋女士(化名)和张先生(化名)夫妻俩,管教孩子的方式过于极端,对孩子实行打骂吼式教育,张先生甚至还以为孩子的教育问题报过警。 在如此模式的管教下,本就调皮的孩子变得愈加叛逆,不仅烦爸爸妈妈,还对周围的人都充满了“敌意”。
第 1 则 -THE FIRST-
儿子从小到大,我就没少为他操心。 小时候总是调皮捣蛋,每次做作业总是拖到很晚才开始做,个人物品从来不会主动收拾,还很喜欢说脏话。 但好在他学习还是可以的,最起码在中上游,但从上了四年级开始,我发现了点异样: 孩子写字总是少写笔画,我纠正他他还特别犟,说自己写的就是对的。 后来还偶尔会出现注意力不集中的问题。 于是,我开始加大了对孩子的管控力度,没想到,儿子上了初中之后,老师总跟我反映说,孩子上课时,不是注意力不集中,就是爱做些小动作,打扰别的同学上课。 孩子总是和同学打闹,被疏远 我问他为什么这么做,他也说不出个所以然,只说自己很想和同学一起玩,但总是感觉融入不到同学里,所以心情不好。
直到有一次,他班主任给我打电话,说听到老师的描述后,我完全不敢相信老师讲的竟然是我儿子。 老师说,“在升旗仪式上,校长在主席台上讲话,孩子完全不分场合、不顾纪律,在下面和同学小打小闹,我管他他也不听,甚至还指着我的鼻子吼我让我别多管闲事。我从来没见过这样的孩子!” 孩子情况 我开始担心起来,害怕孩子是有什么生理疾病,于是带着他去医院检查。 医生说孩子的感觉统合确实有点失调,但是不要过于担心,配合心理咨询会有好转的。 经过多方考察、对比,我对接上了纽扣家庭教育的心理咨询师李林老师。 李林老师听了我的讲述之后,开始从我的家庭教育方式入手寻找孩子出现问题的原因。 第 2 则 -THE SECOND - 家庭是土壤,孩子是幼苗 李林老师对我们家进行指导的过程中,他有一句话让我印象特别深刻,他说: “家庭是土壤,孩子是幼苗,家庭这片土壤不够肥沃,那么孩子这颗小树苗长得也不够茁壮。” 我的脾气一直是比较急躁的,我老公也是个暴脾气,每次不管发生什么事情,他都会大叫大骂。 我们俩这么多年也没有找到合适的相处方式,导致家里每天都是充满着鸡飞狗跳,乌烟瘴气。 记得有一次家里的扫地机器人坏了,我丈夫连想都没想,就以为是儿子弄坏的,瞬间情绪上头,把他骂了一顿。
我老公一气之下拿起了手边的扫帚打在了孩子的身上说,“你要是再不说实话,我就报警让警察把你抓走”。
警察到了之后孩子哭着说自己没有动扫地机器人,也不知道它是怎么坏的。 看到孩子当时委屈的样子,我才反应过来,老公这件事做的太过分了。 我们夫妻俩在家庭生活中总是缺乏包容与融合,各自在自己的视角处理问题,产生了情感隔阂。 而且我们两个人的都属于易怒的性格,常用情绪管理孩子的行为,忽视了孩子的情感需求。 孩子妈妈控制情绪能力不佳 孩子在这种状态下缺乏安全感,也压抑着情绪,所以才会急于与他人建立友谊关系,无法如愿时就呈现出情绪不稳定、易怒失控的状态。 外部事件因素对孩子的认知产生影响 我老公常年在外面做生意,我工作也比较特殊,老是在外面出差,孩子出生后,要么跟着我四处奔波,要么在家跟着他外婆。 孩子小时候,我们陪在他身边的日子少之又少,再加上我和他爸爸脾气不合,经常吵架,导致他有极大的不安全感。 孩子做作业拖延 长大后,孩子进入重点班,面临着学业上的压力、人际交往上的压力。 每当他对我们说自己压力有点大时,我们却对于孩子的倾诉充耳不闻,一味地否认孩子的感受: “这里弄一下,那里碰一碰,整天调皮捣乱的,我倒没看出你有什么压力。” 我们忽视、否认、冷漠的态度和处理方式让儿子认为自己的感受无关紧要,当他一直深陷其中时,就会对自己充满纠结,造成巨大的心理压力。 李老师告诉我,这些压力如果得不到解决,就会一直在孩子的成长过程中持续起作用,对孩子的影响很大。 孩子性格因素 孩子本来就在感觉统合方面有些失调,在他的成长过程中,我们的思维习惯、认知习惯也潜移默化地影响到了他。 孩子脾气怪异 尤其是我和老公脾气不好,遇到点事情就容易急躁,导致孩子将我们的思维和认知习惯内化成自己的,导致他和别人交往时容易情绪对抗、易怒。 李老师告诉我,我和老公这种“忽视型”的教育方式导致孩子形成了自我中心意识,渴望寻求别人的关注,从而才会对他人过度打扰。 第 3 则 -THE THIRD - 学会平和心态,乐观面对生活
把事情看得太严重;遇事过于急躁;在孩子面前没有树立好的榜样;在问题面前只看到了问题,而忽视了孩子和家人......
老师指导孩子妈妈 学会和孩子和解,积极面对问题 孩子检查出问题之后,我每天都在焦虑中度过,心像死了一样,整体嘟囔着:“孩子变成了这副样子这可怎么办啊......” 等我平复好情绪之后,我反思了一下,我的情绪从何而来。 我很要面子,也正是因为好面子所以才会不接纳孩子,孩子出现了问题之后,我却把这些问题看成有损颜面的事,看成是困扰。 当我在老师的指导下,放下了焦虑后,我才共情到我儿子的情绪,我不再责怪他,内心充满了心疼。 老师指导孩子妈妈 学会冷静情绪,与丈夫做到共情 我意识到夫妻关系高于亲子关系,夫妻关系在很大程度上能够影响孩子的成长。所以我开始严格控制自己,学会把控情绪,平和内心。 慢慢地,我学会了用平和的语气去和丈夫沟通,去和他冷静地分析家里的情况和孩子们的问题,告诉他想要改变孩子,作为父母就需要做好榜样,带好头。
我不再唠叨孩子,也学会了和丈夫共情,看到丈夫和孩子有做的不如我意的地方,我也会立马平息情绪去解决问题。 有一次,我们都休息在家的时候,丈夫就起了个大早,不仅把家里收拾好,还贴心给我们做好了早饭。 这是以前从没有发生过的事情。我知道,丈夫明白了我的意思,也愿意为了孩子的未来努力。 现在我们家的氛围越来越好,有天儿子跟我开玩笑说:“妈妈,你现在不轻易发火了,我感觉咱家的祖坟已经冒青烟了。” 孩子跟妈妈开玩笑 “试着接纳”是我在这段日子里学到的最有价值的技能,当我试着接纳,孩子也开始上进起来,主动跟我提出要回去上学。 说实话,我其实是很担心的,怕孩子在学校里不受待见。 李林老师开导我,要把孩子上学当做一个心理按摩的过程,虽然很痛,但是有效果,这对他的成长会很有帮助。 听了老师的话后,我豁然开朗,不再要求孩子在学业上做到多优秀,只要把上学当做一个磨炼自己的过程就好。 写在最后 今天在这里跟大家分享我的故事,主要是想让跟我一样焦虑的爸爸妈妈,在看到我的故事之后,少一份焦虑,多一份笃定。 接纳孩子的一切,这不意味着放任孩子跟大人对着干。 我们作为父母,保证情绪稳定,才能接得住孩子的“反抗”,对孩子无理取闹的不良行为,要温和地予以制止,并引领孩子学会以理服人。 只有这样,才能减少不必要的亲子冲突,帮孩子健康成长。 |