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详细内容

逃学、顶嘴、玩手机,青春叛逆期竟是孩子留给家长最后机会!家长看懂了,孩子就有救了



个案介绍

1

咨询人:孩子爸爸


2

孩子年龄/性别:17岁女孩


3

指导老师:乔静静


4

情况介绍:

_

抑郁、焦虑,亲子关系僵化,不上学;出现抽烟、喝酒等不良行为,人际交往不良,与父母对抗,出现自伤自残行为;父母对于孩子极端的否定,关系非常的敌对与恶化。



“小孩子能有什么情绪?过一会就没事了!”


“供孩子读书上学、把孩子拉扯大就行了,哪还管得了别的?”


“小孩子哪来的压力?”

 

许多父母都存在以上这样错误的教育观念,忽视了孩子的心思、情感需要。

 

相比于身体上的明显伤害,情感忽视带来的伤害更加隐秘,许多人甚至没有意识到它的存在。

 

情况介绍

01


今天故事中的主角珊珊(化名)就饱受家人的情感忽视。

 

珊珊有个比她大一两岁的哥哥。

 

作为家里的小妹,她并不是集万千宠爱于一身,用她的话说,“自己像是个外来人,爸爸妈妈把所有的爱全都给了哥哥。”

 

在忽视中长大的珊珊,从小就不喜欢学习,成绩更是一塌糊涂。


在忽视中长大的珊珊 ✦

 NUKO 

上了初中后染上了抽烟、喝酒等恶习,和异性来往密切,举止亲密;对抗父母,和父母的关系敌对。


中考失利后,进入中专学习舞蹈,每天不思进取,专业上遇到点困难就马上放弃。


焦虑情绪和抑郁情绪非常严重,甚至出现了自残自伤行为。

 

幸运的是,珊珊父母在女儿出现问题之后积极地寻求纽扣家庭教育专家老师的帮助。


在纽扣家庭教育和珊珊父母的共同努力下,珊珊已经重新回归学校,并立下考上本科的志愿。

 

纽扣家庭教育的乔静静老师到底对珊珊父母做了怎样的指导,让原本不思进取的珊珊实现完美蜕变,拥有清晰目标的呢?

 

我们一起来看看珊珊的故事。


不思进取的女儿

02


以下为珊珊爸爸的第一人称叙述,本人已同意

 

我有两个孩子,老大是男孩,今年19岁,从小到大学习非常好,现在在南京一所211大学读大二。

 

老二是个小女孩,让我操碎了心。

 

她从小成绩倒数,也不学好,13岁就学会了抽烟、喝酒,甚至还早恋!


整天在学校跟一堆坏孩子一起混日子,逃课出去玩,有好几次被我撞见她和一堆男生勾肩搭背地在街上晃,看见我也不躲,没羞没臊的。

 

中考时也没有考上高中,我们把她送去了一所职校学舞蹈。

 

刚开始时,还算有点样子,虽然还跟她那个小男朋友联系着,但是不再整天混日子了,开始练习舞蹈,我和她妈还是比较欣慰的,觉得女儿总算是找到了自己目标。

 

可是自从上了职高三年级,一切都变了......

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她总是向我们抱怨,一会嫌弃同学整体水平不高、老师教得不好,一会又觉得自己底子比别人差,一些动作很难突破。


嘴上嫌弃着,可没有一点实际行动精进自己的功底。


在学习上也是,遇到点困难就马上放弃,严重焦虑,一点动力都没有。


直到后来,她练舞的积极性越来越低,甚至连学都不去上了,整天把自己关在房间里玩游戏,穿着奇装异服和同学出去玩,感觉穿这种衣服的都不像是好孩子。

 

我一看她那副样子就一肚子气,照她这么下去,今年12月份的舞蹈考试可怎么办啊?

 

正当我为她的专业课考试发愁时,发生了一件我意料之外的一件事。

 

本来以为,女儿休学会让她状态好一些,但是,这半年以来,她焦虑、抑郁的情绪就没有减轻过。

 

一跟她聊起学习的事她就像疯了一样对我们大吼大叫,故意和我们制造矛盾。

 

有一次她跟我们闹完后,还当着我们的面用美工刀割伤了自己!

 

我孩子到底怎么了?为什么她有些想法和做法像是不正常的样子?我该怎么拯救破罐子破摔的女儿呢?


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来自孩子父亲的抱怨


寻因问果觅根源

03


有一天我在视频号上刷到了纽扣家庭教育专家老师的视频。


老师专业的讲解让我看到希望,于是就抱着试试看的态度对接上了纽扣家庭教育,盼着我女儿在他们的帮助下能够重回正轨。

 

纽扣家庭教育的家庭指导老师乔晶晶和我取得联系后,引导我讲述了女儿从小到大的成长环境、我们对她的教育方式、女儿的性格特点等信息。

 

经过将近2个小时的电话沟通,乔静静老师找到了我女儿出现问题的原因。


孩子天生敏感


说句实在话,对于小女儿,我们确实没有像对她哥一样这么上心。

 


我儿子是家里的第一个孩子,我和他妈妈都没什么经验,把所有精力全都放在了儿子身上把孩子照顾得无微不至,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,对他寄予厚望。

 

有了女儿后,我们也积累了些育儿经验,不再像头胎那么小心谨慎了。

 

女儿还没满月时,每天晚上都会无缘无故地哭,一个多小时才能哄好。

 

乔静静老师告诉我,女儿天生就属于偏“难养型”的小孩。


不满一个月的她总是无缘无故地哭,这恰恰是因为她内心敏感,缺乏安全感,外界很细小的动静都可能引起她情绪上的波动。


忽略型的教育方式,对孩子没有完全接纳


在女儿的成长过程中,生意上的、生活上的需要我们处理的事情太多了,根本无暇顾及孩子。

 

成长大事件


孩子半岁大的时候,家里的生意越来越忙,我们就把孩子送到了她奶奶家。


这期间我们从来没有去看望过她,一直到孩子上幼儿园,我们才把她接到家里来。


我们没有时间接送女儿上下学,所以就找了个管接送的幼儿园,幼儿园有个老师对孩子很好,孩子也特别依赖那个老师。


可后来那个老师辞职,从那以后,孩子说什么也不去学校,一提上学就大哭,不论怎么劝都不上校车,得需要两个大人一起按着才能把她弄上车。


她幼儿园3年都是这么过来的。


上了小学后,我们给她报名了小饭桌,中午让她在小饭桌吃饭、午休,晚上放学,我和家里老人谁有空谁去接。


孩子的学习我们也没空管,全靠她自觉,所以,她的成绩一直是班里倒数。


后来看她实在是不成器,就没再管过她学习。

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老师给家长指导


乔静静老师告诉我,我们对孩子低要求、低回应,这属于忽略型的教育方式。

 

当孩子渴望得到我们的回应时,我们往往会忽略掉孩子的想法、爱好、兴趣、渴求、感受,孩子并没有得到真正的理解和包容。

 

久而久之,本就敏感的孩子变得越来越没有安全感、没有自信。


指责、说教,缺乏引导


乔静静老师不仅找到了我们夫妻俩教育方式的问题,还介入到我女儿,找到了她内心的伤痛。

 

老师告诉了我一件关于女儿小时候的事,我听完顿时觉得后悔至极。

 

成长大事件


孩子上小学五年级时,家里的生意出了点问题,那段时间,我心情特别差,看什么都不顺眼。

 

有一次孩子写作业时有些分心,趴在书桌上碰碰这个,动动那个。


当时我心里的火猛地一下就被点着了,提起她领子来把她推倒在了地上,狠狠地踢了一脚。

 

时隔6年,我已经忘了这件事,可女儿还记忆犹新,原来,我的负面情绪对女儿的影响竟然如此深远!

 

我长期以来对女儿的教育确实以指责和漠视为主,不懂得如何跟女儿建立起有效的沟通,再加上我不会管理自己的情绪,遇到一些问题时,我很容易被情绪左右。

 

乔静静老师告诉我,如果父亲无法在孩子的成长中发挥应有的作用,无法在孩子的成长中给予安全感、规则意识的话,孩子内心就会感到匮乏、不自信、缺乏力量。

 

孩子早恋的行为正是为了填补内心缺失的爱。


指导老师介入调整

04

 

我想要改变我的孩子和我的家庭,在老师指导期间,我们家发生的大大小小的事情我都会跟老师反馈,乔静静老师也很耐心地为我解答疑惑,为我“出谋划策”。



爱人先爱己

 

来到纽扣学习初期,我的学习效果并不好。乔静静老师跟我说,孩子问题的根源都在父母,要改变孩子,先要改变父母自己。

 

我当时只想着赶紧找到办法改变女儿的厌学情况,只想要见效快的方法,根本无心去做调整自己的事情。

 

直到女儿情绪彻底爆发,我才真正意识到我必须得改变了。

 

以前我忙工作,还要照顾家里老人,家里家外什么事都要操心,说没有怨气是不可能的,那时候眼里看到的全是孩子的不好、家人的不好。

 

后来乔静静老师让我多关注自己的感受,人只有学会了无条件的爱自己,才能更好的去爱身边的人。

 

当我开始关注自己的感受时,很多事情也就想通了。



管理情绪,不被情绪裹挟


我的情绪是非常大的问题,无论是和孩子,还是和爱人,我都是以一种高姿态去沟通,很多话表达出来之后就是带着指责和抱怨的。


所以我首先要调整的,就是我的心态和情绪。

 

乔静静老师教我学会平心静气。



在遇到事情的时候控制自己的呼吸,不要轻易产生对某个人的看法,也不要轻易张口。


之前我遇到孩子的学习或者是作业的问题,基本就是一点就爆,一点苗头就开始发脾气,搞得家里鸡飞狗跳,孩子不开心,我也不快乐。

 

现在学会情绪管理后,我看见孩子玩手机不会急着生气,也不再凶巴巴地说“还在玩!”


而是耐心地说一句关心的话,“孩子,看到你这样玩手机,爸爸真的很担心你的眼部健康。”


孩子看见我语气缓和之后也愿意主动交手机,也不会像开始那样激烈的反抗。

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放下和孩子的矛盾

 

学会学会平静、温和、允许、接纳、理解、尊重孩子之后,我开始学习和改善关爱孩子的方式,积极调整自己的心态。

 

乔静静老师教给了我放下和孩子的矛盾对立四不要原则:














不只关注孩子的负面表现。

不急于要求孩子快速转变。

不对孩子过度管控,给与空间。

不用自己的负面情绪影响孩子。

 

慢慢地,我变得更加松弛,女儿竟然也变得越来越开朗,每天都很开心,有时候还会帮着家里照顾生意。

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现在也不躺平在家了,前段时间参加了一个舞蹈比赛得了第一名,她还跟我说要考舞蹈学院的本科!


我没想到,短短2个月的时间竟然让我的女儿有如此大的变化。


我更加确信学习是值得的,我的这一点点改变,不仅关乎孩子的现在,还有我们背后家庭的未来。

 


纽扣家庭教育说  /NUKO  EDUCATION


珊珊的故事,我想也是众多家庭故事的缩影。


很多父母都说为什么出问题的是孩子,却要改变父母呢?


我们的教育方式很多时候都是从原生家庭中父母身上习得的,但这不能说我们的教育方式错了,而是要说我们传统的教育方式不再适用现在的孩子了。


所以,只有我们不断学习、不断进步,才能跟上瞬息万变的教育时代,跟上在新时代教育背景下的孩子们的成长速度。

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