真正有效的教育，始于家长的自我认知

作为父母，提高自己的认知有多重要？

先给大家分享三个真实的案例：

有多少父母能从孩子的表现中察觉并认识自己呢？又有多少父母能去学习并改变自己呢？

当孩子因为自己的教育理念出现问题而表现出来暴躁、沉默、自卑、焦虑时，父母却还在想孩子怎么了，或者继续忙自己的工作、事业，不理会。

那么，当孩子的情况发展到你不可控的程度时，希望各位父母也不要后悔。

我见过很多父母，在刚开始怀孕时候，家里都是育儿的书，每天都听早教课，那为什么等孩子真的长大了，在性格形成的关键时期、在需要价值观、世界观正确引导的时候，反而不学习了。

试问：没有较高的认知和理念、观念守旧，还不去学习，不提升自己，难道你要靠过去并不成功的三十多年的经验去教育孩子吗？

这时候，可能有些家长会抱怨，抱怨工作多、抱怨没时间、抱怨辅导班太贵...这些确实是现实存在的问题，但是如果你每天给孩子灌输的也是这些东西，你就不怕他长大后也会变成和你一样的人吗？

也有些家长会说，我在物质、生活上从来没缺过他的，他还想要啥？却不知性格、能力、眼界、逆商是决定人生高度的重要因素。

更有家长说，我不要求我的孩子大富大贵，他只要健康幸福就好了。那你教过孩子怎样才能幸福吗？

所有人都知道“父母是孩子第一任老师”，而实际上应该说“父母是孩子一辈子的老师”。

父母的基因，父母的言传身教，形成了一个个鲜活的生命个体，而他们与父母的相似度是极高的。

老子曾说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”

无独有偶，古希腊阿波罗神庙上也镌刻着“认识你自己”。

父母只有先理性地面对自己，才能更理性地去面对孩子，先了解自己的优势和不足，才能了解到孩子可能的优势和不足。

因此，让我们自己成长，让自己成为更出色的人，才能做育出更出色的孩子。

父母不妨经常想一想童年时期与成人之后、绩效与过程，哪个更让我印象深刻？哪个更让我觉得有意义？

这是价值判断层面的思考。

我从孩子身上看到了我自己的哪些优点，哪些缺点，该怎么去引导、培养？

这是以孩子为镜子的内省式思考。

我与老师沟通，了解孩子在校表现的目的是什么？我去开家长会，希望了解的信息有哪些？

这是行动目标层面的思考。

我能关注到孩子的细节变化和情绪变化吗？除了当面对话，我还用过哪些方式和孩子交流、沟通？

这是方式方法层面的思考。

一个家长，从自身宏观的人生观、世界观、价值观，到微观的具体实际操作都能有所思考，在思考中实践教育，才是一位理性的家长。

我们希望孩子出人头地，望子成龙，盼女成凤，结果自己呢？晚上就是看看电视，玩玩手机，然后逼迫孩子念书学习，要求孩子不能用手机不能看电视不能上网不能打电话，你觉得孩子能没有情绪吗？

所以，不如转个方向，我们自己也学习。读书看报，用沉静的自己去陪伴孩子，给孩子一个好的榜样。

前段时间，浙江护士陈岚告别工作了29年的医院，考上浙江大学医学院护理专业全日制博士研究生，和儿子成为校友。

一边工作，一边学习，同时还承担着作为母亲的责任，孩子也在成才的道路上茁壮成长。这件事不就是一个很好的例子吗？

教育别人，是以自己为起点的。

所以，家庭教育的起点就是，从认识自己、发展自己开始。